Buduję dobre relacje, pozytywny obraz siebie i nie tylko.
Edycja Budżet Obywatelski 2025 Projekt ogólnomiejski Realizacja projektu odbywać się będzie w przestrzeni ogólnodostępnej.
Lokalizacja
Główna lokalizacja: Ul. Kurczaba 3 lok. 5 Kraków
Krótki opis projektu
Budujemy pewność siebie, uczymy regulować emocje, rozumieć potrzeby innych i rozwiązywać konflikty! Te zajęcia to klucz do sukcesu dzieci, dający im narzędzia do budowania lepszego życia, pełnego satysfakcjonujących relacji i emocjonalnej równowagi.
Opis projektu
Rozwijamy skrzydła! Zajęcia pełne emocji i umiejętności dla dzieci i młodzieży (3-15 lat)
W naszym dynamicznym świecie, pełnym wyzwań i możliwości, kluczowe jest, aby dzieci i młodzież rozwijały umiejętności, które pozwolą im budować satysfakcjonujące relacje, radzić sobie z emocjami i osiągać sukcesy. Nasze zajęcia to przestrzeń, w której każdy uczestnik, niezależnie od wieku, może rozwijać swoje skrzydła i odkrywać swój potencjał.
Dla kogo są te zajęcia?
* Dla dzieci w wieku przedszkolnym (3-6 lat), które uczą się pierwszych kroków w relacjach z rówieśnikami i dorosłymi.
* Dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym (7-10 lat), które rozwijają umiejętności społeczne i emocjonalne, ucząc się współpracy i radzenia sobie z konfliktami.
* Dla młodzieży (11-15 lat), która wkracza w trudny okres dojrzewania, potrzebując wsparcia w budowaniu pewności siebie i radzeniu sobie z emocjami.
Nasze cele:
* Rozwijanie kluczowych umiejętności społecznych, takich jak empatia, współpraca, komunikacja i rozwiązywanie konfliktów.
* Nauka rozpoznawania, wyrażania i zarządzania emocjami.
* Budowanie pozytywnego obrazu siebie i wzmacnianie poczucia własnej wartości.
* Rozumienie potrzeb innych i nauka konstruktywnego rozwiązywania konfliktów.
* Wyposażenie uczestników w narzędzia do budowania satysfakcjonujących relacji i osiągania emocjonalnej równowagi.
* Przygotowanie do radzenia sobie w trudnych sytuacjach życiowych.
Nasze metody:
* Interaktywne warsztaty TUS (Trening Umiejętności Społecznych).
* Praktyki pozytywnej dyscypliny, uczące szacunku i odpowiedzialności.
* Gry i zabawy, rozwijające umiejętności społeczne i emocjonalne.
* Odgrywanie ról, pozwalające na praktyczne ćwiczenie umiejętności.
* Dyskusje, sprzyjające wymianie doświadczeń i poglądów.
* Ćwiczenia relaksacyjne, uczące radzenia sobie ze stresem.
* Zajęcia plastyczne, które pozwalają na wyrażenie siebie i swoich emocji.
Korzyści dla uczestników:
* Lepsze relacje z rówieśnikami i dorosłymi.
* Większa pewność siebie i poczucie własnej wartości.
* Umiejętność radzenia sobie ze stresem i trudnymi emocjami.
* Zdolność do konstruktywnego rozwiązywania konfliktów.
* Lepsze rozumienie potrzeb innych.
* Umiejętności, które będą przydatne przez całe życie.
Dodatkowe informacje:
* Zajęcia prowadzone są przez doświadczonych specjalistów, którzy posiadają wiedzę i umiejętności w zakresie pracy z dziećmi i młodzieżą.
* Dbamy o stworzenie bezpiecznej i przyjaznej atmosfery, w której każdy uczestnik czuje się akceptowany i wspierany.
* Nasze zajęcia to inwestycja w przyszłość dziecka, dająca mu solidne fundamenty do budowania lepszego życia, pełnego pozytywnych relacji i wewnętrznej harmonii.
UZASADNIENIE PROJEKTU
W dzisiejszym dynamicznie zmieniającym się świecie, dzieci i młodzież stają przed wyjątkowymi wyzwaniami, które wpływają na ich rozwój emocjonalny i społeczny. Obserwujemy narastającą potrzebę wsparcia w budowaniu zdrowych relacji, radzeniu sobie z emocjami i rozwijaniu kluczowych umiejętności społecznych.
Nazwa | Opis | Koszt |
---|---|---|
Materiały dydaktyczne | Materiały dydaktyczne – narzędzia rozwoju i nauki. Zajęcia opierają się na interaktywnych metodach, dlatego materiały dydaktyczne są niezbędne do skutecznej nauki. Ułatwiają zrozumienie emocji i relacji, angażują uczestników poprzez zabawę i praktyczne ćwiczenia, oraz wspierają indywidualny rozwój. Kluczowe materiały i ich rola: * Karty pracy i zestawy emocji: * Pomagają rozpoznawać i nazywać emocje, analizować sytuacje społeczne i uczyć empatii. * Materiały do odgrywania ról i gry: * Umożliwiają praktyczne ćwiczenie umiejętności społecznych, uczą współpracy i rozwiązywania konfliktów. * Materiały do zajęć plastycznych: * Pozwalają wyrażać emocje w kreatywny sposób, rozwijają wyobraźnię i umiejętności manualne. * Materiały do ćwiczeń relaksacyjnych: * Uczą technik radzenia sobie ze stresem i emocjami. Materiały te są kluczowe, ponieważ: * Angażują i motywują dzieci i młodzież. * Umożliwiają praktyczne ćwiczenie umiejętności. * Wspierają indywidualny rozwój. * Uczą radzenia sobie z emocjami. Dzięki nim nauka staje się efektywna i dostosowana do potrzeb każdego uczestnika. | 8 000,00 PLN |
Trenerzy kompetencji społeczno - emocjonalnych | * Profesjonalne wsparcie dla uczestników: * Zatrudnienie wykwalifikowanych trenerów jest niezbędne do skutecznej realizacji projektu. Zapewniają oni profesjonalne wsparcie, dostosowane do indywidualnych potrzeb dzieci i młodzieży. * Indywidualne podejście i prowadzenie zajęć: * Trenerzy stosują indywidualne podejście, prowadząc interaktywne zajęcia i warsztaty, które rozwijają umiejętności społeczno-emocjonalne uczestników. * Przygotowanie zajęć i wsparcie dla rodziców: * Koszty te obejmują nie tylko czas prowadzenia zajęć, ale także czas poświęcony na ich przygotowanie oraz wsparcie i konsultacje dla rodziców i opiekunów. * Inwestycja w rozwój: * Inwestycja w trenerów to inwestycja w rozwój kompetencji społeczno-emocjonalnych dzieci i młodzieży, co przyniesie długoterminowe korzyści. Trenerzy będą również dbali o promocję zajęć, wykorzystując swoją wiedzę i doświadczenie. | 45 000,00 PLN |
Opłaty lokalowe | Opłaty lokalowe obejmują koszty wynajmu lub utrzymania przestrzeni, w której odbywać się będą zajęcia. Zapewnienie odpowiednio przystosowanego i bezpiecznego miejsca jest kluczowe dla komfortu uczestników i efektywności prowadzonych zajęć. * Koszty eksploatacyjne: * Obejmują opłaty za media (energia elektryczna, ogrzewanie, woda), utrzymanie czystości oraz inne koszty związane z eksploatacją lokalu. | 11 000,00 PLN |
Księgowość | Rozliczanie zatrudnionych trenerów oraz faktur, konieczne do realizacji projektu. | 1 500,00 PLN |
65 500,00 PLN |
Nazwa | Opis | Data |
---|---|---|
Przygotowanie i prowadzenie zajęć | Przygotowanie i prowadzenie zajęć: * Kompleksowa realizacja: * Ten punkt obejmuje zarówno staranne przygotowanie merytoryczne i organizacyjne zajęć, jak i ich bezpośrednie prowadzenie. Zapewnia to spójność i wysoką jakość procesu edukacyjnego. * Indywidualne podejście: * Przygotowanie zajęć uwzględnia indywidualne potrzeby uczestników, a prowadzenie zajęć opiera się na interaktywnych metodach, angażujących dzieci i młodzież. * Efektywna nauka: * Staranne przygotowanie i profesjonalne prowadzenie zajęć gwarantują efektywną naukę i rozwój kompetencji społeczno-emocjonalnych uczestników. | Luty 2026 - grudzień 2026 |
Działania promocyjne | Działania polegające na promocji zajęć i ich celów. | Luty 2026 - grudzień 2026 |