Projekty 2025 rozwiń menu
Serwis używa plików cookies zgodnie z polityką prywatności pozostając w serwisie akceptują Państwo te warunki
Projekt ogólnomiejski NR 210:

Buduję dobre relacje, pozytywny obraz siebie i nie tylko.

Edycja Budżet Obywatelski 2025 Projekt ogólnomiejski Realizacja projektu odbywać się będzie w przestrzeni ogólnodostępnej.

65 500,00 PLN
kwota potrzebna do realizacji

Lokalizacja

Główna lokalizacja: Ul. Kurczaba 3 lok. 5 Kraków

Krótki opis projektu

Budujemy pewność siebie, uczymy regulować emocje, rozumieć potrzeby innych i rozwiązywać konflikty! Te zajęcia to klucz do sukcesu dzieci, dający im narzędzia do budowania lepszego życia, pełnego satysfakcjonujących relacji i emocjonalnej równowagi.

Opis projektu

Rozwijamy skrzydła! Zajęcia pełne emocji i umiejętności dla dzieci i młodzieży (3-15 lat)
W naszym dynamicznym świecie, pełnym wyzwań i możliwości, kluczowe jest, aby dzieci i młodzież rozwijały umiejętności, które pozwolą im budować satysfakcjonujące relacje, radzić sobie z emocjami i osiągać sukcesy. Nasze zajęcia to przestrzeń, w której każdy uczestnik, niezależnie od wieku, może rozwijać swoje skrzydła i odkrywać swój potencjał.
Dla kogo są te zajęcia?
 * Dla dzieci w wieku przedszkolnym (3-6 lat), które uczą się pierwszych kroków w relacjach z rówieśnikami i dorosłymi.
 * Dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym (7-10 lat), które rozwijają umiejętności społeczne i emocjonalne, ucząc się współpracy i radzenia sobie z konfliktami.
 * Dla młodzieży (11-15 lat), która wkracza w trudny okres dojrzewania, potrzebując wsparcia w budowaniu pewności siebie i radzeniu sobie z emocjami.
Nasze cele:
 * Rozwijanie kluczowych umiejętności społecznych, takich jak empatia, współpraca, komunikacja i rozwiązywanie konfliktów.
 * Nauka rozpoznawania, wyrażania i zarządzania emocjami.
 * Budowanie pozytywnego obrazu siebie i wzmacnianie poczucia własnej wartości.
 * Rozumienie potrzeb innych i nauka konstruktywnego rozwiązywania konfliktów.
 * Wyposażenie uczestników w narzędzia do budowania satysfakcjonujących relacji i osiągania emocjonalnej równowagi.
 * Przygotowanie do radzenia sobie w trudnych sytuacjach życiowych.
Nasze metody:
 * Interaktywne warsztaty TUS (Trening Umiejętności Społecznych).
 * Praktyki pozytywnej dyscypliny, uczące szacunku i odpowiedzialności.
 * Gry i zabawy, rozwijające umiejętności społeczne i emocjonalne.
 * Odgrywanie ról, pozwalające na praktyczne ćwiczenie umiejętności.
 * Dyskusje, sprzyjające wymianie doświadczeń i poglądów.
 * Ćwiczenia relaksacyjne, uczące radzenia sobie ze stresem.
 * Zajęcia plastyczne, które pozwalają na wyrażenie siebie i swoich emocji.
Korzyści dla uczestników:
 * Lepsze relacje z rówieśnikami i dorosłymi.
 * Większa pewność siebie i poczucie własnej wartości.
 * Umiejętność radzenia sobie ze stresem i trudnymi emocjami.
 * Zdolność do konstruktywnego rozwiązywania konfliktów.
 * Lepsze rozumienie potrzeb innych.
 * Umiejętności, które będą przydatne przez całe życie.
Dodatkowe informacje:
 * Zajęcia prowadzone są przez doświadczonych specjalistów, którzy posiadają wiedzę i umiejętności w zakresie pracy z dziećmi i młodzieżą.
 * Dbamy o stworzenie bezpiecznej i przyjaznej atmosfery, w której każdy uczestnik czuje się akceptowany i wspierany.
 * Nasze zajęcia to inwestycja w przyszłość dziecka, dająca mu solidne fundamenty do budowania lepszego życia, pełnego pozytywnych relacji i wewnętrznej harmonii.

Zajęcia mają być kierowane do każdej grupy dzieci i młodzieży, również tej z orzeczeniem o niepełnosprawności, specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, orzeczeniem z poradni psychologiczno pedagogicznej i takich, które mają problemy z emocjami, relacjami i innymi. Chcemy szczególnie wesprzeć rodziny w których występują problemy materialne. To trener będzie decydował o konkretnej grupie, aby dostosować możliwości konkretnych dzieci i młodzieży do wspólnego działania. 

UZASADNIENIE PROJEKTU

W dzisiejszym dynamicznie zmieniającym się świecie, dzieci i młodzież stają przed wyjątkowymi wyzwaniami, które wpływają na ich rozwój emocjonalny i społeczny. Obserwujemy narastającą potrzebę wsparcia w budowaniu zdrowych relacji, radzeniu sobie z emocjami i rozwijaniu kluczowych umiejętności społecznych.

Dlaczego ten projekt jest tak ważny?
 * Izolacja społeczna i technologia:
   * Rozwój technologii cyfrowych, choć przynosi wiele korzyści, często prowadzi do izolacji społecznej, szczególnie wśród młodszych pokoleń. Dzieci i młodzież spędzają coraz więcej czasu przed ekranami, co ogranicza ich interakcje z rówieśnikami i dorosłymi.
   * Pandemia COVID-19 dodatkowo pogłębiła ten problem, zmuszając dzieci do nauki zdalnej i ograniczając ich kontakty społeczne.
 * Wzrost problemów emocjonalnych:
   * Wzrost tempa życia, presja szkolna i medialna, a także niepewność związana z przyszłością, przyczyniają się do wzrostu problemów emocjonalnych wśród dzieci i młodzieży.
   * Lęk, stres, depresja i zaburzenia lękowe stają się coraz powszechniejsze, co negatywnie wpływa na ich funkcjonowanie w szkole, w domu i w relacjach z rówieśnikami.
 * Brak umiejętności społecznych:
   * Wielu młodych ludzi ma trudności z nawiązywaniem i utrzymywaniem zdrowych relacji, wyrażaniem swoich emocji i rozwiązywaniem konfliktów.
   * Brak umiejętności społecznych może prowadzić do izolacji, wykluczenia i trudności w adaptacji do życia dorosłego.
 * Potrzeba wsparcia w budowaniu pewności siebie:
   * W dzisiejszym świecie, gdzie dzieci i młodzież są nieustannie oceniani i porównywani, niezwykle ważne jest wspieranie ich w budowaniu pozytywnego obrazu siebie i wzmacnianiu poczucia własnej wartości.
   * Pewność siebie jest kluczowa dla osiągania sukcesów w życiu osobistym i zawodowym.
Cel projektu:
Nasz projekt ma na celu zapewnienie dzieciom i młodzieży bezpiecznej i wspierającej przestrzeni, w której mogą rozwijać swoje umiejętności społeczne i emocjonalne. Poprzez interaktywne warsztaty, gry i zabawy, a także zajęcia plastyczne, uczymy ich, jak budować zdrowe relacje, radzić sobie z emocjami i rozwiązywać konflikty.
Wierzymy, że inwestując w rozwój emocjonalny i społeczny dzieci i młodzieży, inwestujemy w lepszą przyszłość dla nas wszystkich. 

Kosztorys
Nazwa Opis Koszt
Materiały dydaktyczne Materiały dydaktyczne – narzędzia rozwoju i nauki. Zajęcia opierają się na interaktywnych metodach, dlatego materiały dydaktyczne są niezbędne do skutecznej nauki. Ułatwiają zrozumienie emocji i relacji, angażują uczestników poprzez zabawę i praktyczne ćwiczenia, oraz wspierają indywidualny rozwój. Kluczowe materiały i ich rola: * Karty pracy i zestawy emocji: * Pomagają rozpoznawać i nazywać emocje, analizować sytuacje społeczne i uczyć empatii. * Materiały do odgrywania ról i gry: * Umożliwiają praktyczne ćwiczenie umiejętności społecznych, uczą współpracy i rozwiązywania konfliktów. * Materiały do zajęć plastycznych: * Pozwalają wyrażać emocje w kreatywny sposób, rozwijają wyobraźnię i umiejętności manualne. * Materiały do ćwiczeń relaksacyjnych: * Uczą technik radzenia sobie ze stresem i emocjami. Materiały te są kluczowe, ponieważ: * Angażują i motywują dzieci i młodzież. * Umożliwiają praktyczne ćwiczenie umiejętności. * Wspierają indywidualny rozwój. * Uczą radzenia sobie z emocjami. Dzięki nim nauka staje się efektywna i dostosowana do potrzeb każdego uczestnika. 8 000,00 PLN
Trenerzy kompetencji społeczno - emocjonalnych * Profesjonalne wsparcie dla uczestników: * Zatrudnienie wykwalifikowanych trenerów jest niezbędne do skutecznej realizacji projektu. Zapewniają oni profesjonalne wsparcie, dostosowane do indywidualnych potrzeb dzieci i młodzieży. * Indywidualne podejście i prowadzenie zajęć: * Trenerzy stosują indywidualne podejście, prowadząc interaktywne zajęcia i warsztaty, które rozwijają umiejętności społeczno-emocjonalne uczestników. * Przygotowanie zajęć i wsparcie dla rodziców: * Koszty te obejmują nie tylko czas prowadzenia zajęć, ale także czas poświęcony na ich przygotowanie oraz wsparcie i konsultacje dla rodziców i opiekunów. * Inwestycja w rozwój: * Inwestycja w trenerów to inwestycja w rozwój kompetencji społeczno-emocjonalnych dzieci i młodzieży, co przyniesie długoterminowe korzyści. Trenerzy będą również dbali o promocję zajęć, wykorzystując swoją wiedzę i doświadczenie. 45 000,00 PLN
Opłaty lokalowe Opłaty lokalowe obejmują koszty wynajmu lub utrzymania przestrzeni, w której odbywać się będą zajęcia. Zapewnienie odpowiednio przystosowanego i bezpiecznego miejsca jest kluczowe dla komfortu uczestników i efektywności prowadzonych zajęć. * Koszty eksploatacyjne: * Obejmują opłaty za media (energia elektryczna, ogrzewanie, woda), utrzymanie czystości oraz inne koszty związane z eksploatacją lokalu. 11 000,00 PLN
Księgowość Rozliczanie zatrudnionych trenerów oraz faktur, konieczne do realizacji projektu. 1 500,00 PLN
65 500,00 PLN
Harmonogram działań
Nazwa Opis Data
Przygotowanie i prowadzenie zajęć Przygotowanie i prowadzenie zajęć: * Kompleksowa realizacja: * Ten punkt obejmuje zarówno staranne przygotowanie merytoryczne i organizacyjne zajęć, jak i ich bezpośrednie prowadzenie. Zapewnia to spójność i wysoką jakość procesu edukacyjnego. * Indywidualne podejście: * Przygotowanie zajęć uwzględnia indywidualne potrzeby uczestników, a prowadzenie zajęć opiera się na interaktywnych metodach, angażujących dzieci i młodzież. * Efektywna nauka: * Staranne przygotowanie i profesjonalne prowadzenie zajęć gwarantują efektywną naukę i rozwój kompetencji społeczno-emocjonalnych uczestników. Luty 2026 - grudzień 2026
Działania promocyjne Działania polegające na promocji zajęć i ich celów. Luty 2026 - grudzień 2026
powrót
BESbswy