Galeria Edukacyjna „Otwarta Klasa" w Bronowicach

Edycja Budżet Obywatelski 2026 Projekt lokalny - Dzielnica VI Realizacja projektu odbywać się będzie w przestrzeni ogólnodostępnej.

Lokalizacja

Główna lokalizacja: Teren zielony powyżej boiska przy Szkole Podstawowej nr 138 im. Polskich Wojsk Lotniczych w Krakowie, ul. K. Wierzyńskiego 3. Obecnie teren zaniedbany, wymagający uporządkowania i zagospodarowania.

Krótki opis projektu

Galeria edukacyjna pod chmurką z rotującymi wystawami dzieci. Budki dla ptaków, hotele dla owadów, rabaty miododajne z oznakowaniem. Wiaty warsztatowe, gabloty, tablice ekspozycyjne. Integracja międzypokoleniowa, edukacja ekologiczna przez praktykę.

Opis projektu

IDEA PROJEKTU

Projekt zakłada utworzenie na zaniedbanym obecnie terenie zielonym powyżej boiska przy Szkole Podstawowej nr 138 przestrzeni publicznej Galerii Edukacyjnej Otwarta Klasa - innowacyjnej formy edukacji i integracji społecznej. Główną ideą projektu jest stworzenie ogólnodostępnej galerii wystawowej pod chmurką, gdzie uczniowie ze Szkoły Podstawowej nr 138 oraz innych placówek edukacyjnych będą mogli prezentować swoje prace w ramach rotujących wystaw tematycznych. System wystaw czasowych zmienianych co 1-3 miesiące pozwoli na ciągłą wymianę treści i zachowanie świeżości przestrzeni, sprawiając, że galeria będzie żywym miejscem, które zawsze oferuje coś nowego.

Powstanie tu wyjątkowe miejsce integracji dzieci i dorosłych. Rodzice, dziadkowie i mieszkańcy dzielnicy będą mogli podczas spacerów poznawać ciekawe projekty wykonane przez młodych twórców, uczestniczyć w otwarciach wystaw i zostawiać komentarze w książce gości. Dzieci zyskają motywację do przygotowywania coraz lepszych materiałów wiedząc, że ich prace będą publicznie eksponowane i oglądane przez całą społeczność lokalną. To nie tylko galeria, ale przestrzeń budująca więzi międzypokoleniowe i lokalną tożsamość dzielnicy.

INNOWACYJNOŚĆ I UNIKALNE CECHY PROJEKTU

Projekt wykracza poza tradycyjną ścieżkę edukacyjną czy statyczną galerię. Tworzy przestrzeń żywą i dynamiczną, gdzie treści są ciągle aktualizowane przez najmłodszych mieszkańców dzielnicy. To pierwsze tego typu rozwiązanie w Krakowie łączące galerię publiczną z edukacją szkolną w formule rotujących wystaw tworzonych przez dzieci. Wystawy tematyczne będą obejmować różnorodne dziedziny od przyrody i ekologii, przez historię lokalną, naukę i technologię, sztukę i kulturę, matematykę i logikę, aż po sport i zdrowie oraz języki obce.

Integracja międzypokoleniowa stanowi serce projektu. Dorośli będą obserwować prace dzieci, poznawać perspektywę młodego pokolenia, a dzieci zyskają motywację do twórczości widząc zainteresowanie i wsparcie społeczności. Rozwój kompetencji dzieci obejmie prezentację publiczną, pracę zespołową i odpowiedzialność za przestrzeń publiczną. Żywa przestrzeń będzie się ciągle zmieniać, pozostając aktualna i angażując społeczność lokalną przez cały rok. Bezpłatna galeria pod chmurką będzie dostępna 24 godziny na dobę, 7 dni w tygodniu dla wszystkich mieszkańców bez względu na wiek czy możliwości finansowe.

ELEMENTY INFRASTRUKTURY - SZCZEGÓŁOWY OPIS

System tablic wystawowych stanowić będzie centrum galerii. Zainstalujemy 6 dużych tablic ekspozycyjnych dwustronnych typu Pablo z dachem o wymiarach 100×75 cm każda. Tablice będą wykonane z aluminium malowanego proszkowo, co zapewni pełną odporność na warunki atmosferyczne i długoletnią trwałość. Dach ochronny zabezpieczy wystawy przed deszczem i śniegiem, umożliwiając ekspozycję przez cały rok. Powierzchnia tablic zostanie wyposażona w system umożliwiający łatwą wymianę plakatów i prac może to być system magnetyczny lub klipsowy, dzięki czemu nauczyciele i uczniowie będą mogli samodzielnie zmieniać ekspozycje. Każda tablica otrzyma oświetlenie solarne LED dla wieczornej ekspozycji, co pozwoli na oglądanie wystaw także po zmroku. Przy każdej tablicy umieścimy kody QR prowadzące do rozszerzonej wersji cyfrowej wystawy dostępnej online.

Gabloty wystawowe z przeszkleniem uzupełnią system ekspozycyjny. Zainstalujemy 4 gabloty edukacyjne typu Doceo lub na zamówienie, zamykane na klucz dla bezpieczeństwa cenniejszych eksponatów. Zabezpieczone przeszklenie umożliwi prezentację obiektów trójwymiarowych, modeli, eksperymentów, prac plastycznych, makiet oraz zbiorów przyrodniczych. System zamykania będzie dostępny dla nauczycieli i koordynatorów projektu, co zapewni kontrolę nad zawartością przy zachowaniu elastyczności w zmianie wystaw. Każda gablota zostanie wyposażona w oświetlenie wewnętrzne LED zasilane energią słoneczną, co podkreśli eksponaty i umożliwi oglądanie także wieczorem.

Wiaty edukacyjne staną się miejscami warsztatów, prezentacji i spotkań. Zabudujemy 2 wiaty edukacyjne typu Mensa z ławostołami. Wiata główna będzie większa z 30 miejscami siedzącymi, dostosowana do zajęć z całą klasą szkolną (25-30 uczniów). Będzie służyć do warsztatów, prezentacji projektów i spotkań z twórcami wystaw. Wiata mniejsza z 8 miejscami siedzącymi zostanie przeznaczona dla pracy grupowej, przygotowywania materiałów i spotkań mniejszych grup. Łącznie 38 miejsc siedzących umożliwi jednoczesne zajęcia dla całej klasy plus prace grup roboczych. Obie wiaty będą wyposażone w blaty premium odporne na wilgoć i zabrudzenia oraz konstrukcję zadaszenia chroniącą przed deszczem i słońcem. W wiatach będzie można organizować mini-wernisaże podczas otwarć nowych wystaw.

Tablica informacyjna startowa będzie witać odwiedzających. Zainstalujemy jedną dużą tablicę informacyjną typu Salve na początku ścieżki edukacyjnej. Zawierać będzie mapę terenu z opisem wszystkich elementów galerii, harmonogram nadchodzących wystaw w formie wymiennej, regulamin korzystania z galerii, informacje kontaktowe do koordynatora projektu w szkole oraz kod QR prowadzący do kalendarza wystaw i aplikacji mobilnej.

Elementy przyrodnicze utworzą zieloną ramę dla galerii. Zachowujemy silny komponent proekologiczny jako stałą oprawę przestrzeni wystawowej. Zainstalujemy 10 budek lęgowych dla ptaków dostosowanych do sikorek, wróbli i jerzyków, każdą z tabliczką edukacyjną opisującą gatunek i jego znaczenie dla ekosystemu. Wybudujemy 3 hotele dla owadów wspierające populację zapylaczy, szczególnie pszczół samotnic i biedronek. Założymy rabaty z roślinami miododajnymi oraz rodzimymi krzewami takimi jak bez czarny, kalina i głóg, które będą przyciągać motyle i pszczoły. Wszystkie rośliny otrzymają oznakowanie w formie edukacyjnych tabliczek przy drzewach i krzewach, zawierających nazwę polską, łacińską i podstawowe informacje o gatunku.

Stoły edukacyjno-rozrywkowe z grami umożliwią dodatkową formę nauki. Zainstalujemy 3 stoły z ławostołami z wbudowanymi grami edukacyjnymi typu Mensa. Każdy stół będzie miał wbudowane plansze do szachów, warcabów i młynka, wykonane z laminatu odpornego na wilgoć i wandalizm. Konstrukcja aluminiowa zapewni odporność na warunki atmosferyczne. Ławki będą zintegrowane ze stołem, oferując 4-6 miejsc przy każdym, łącznie około 15 miejsc. Stoliki będą pełnić funkcję edukacyjno-rozrywkową, rozwijając myślenie strategiczne i logikę, a jednocześnie stanowić miejsce integracji międzypokoleniowej, gdzie dzieci będą uczyć się grać z rodzicami i dziadkami. Będą dostępne dla wszystkich przez całą dobę.

Infrastruktura towarzysząca dopełni funkcjonalność galerii. Zainstalujemy 6 ławek stanowiących miejsca odpoczynku i obserwacji wystaw, 4 kosze na śmieci z segregacją na papier, plastik, bio i odpady zmieszane. Wykonamy ścieżkę utwardzoną o długości około 80 metrów z kostki betonowej lub żwiru stabilizowanego, dostępną również dla wózków inwalidzkich i dziecięcych. Zamontujemy system oświetlenia solarnego składający się z 8 lamp solarnych wzdłuż ścieżki oraz doświetlenia tablic, zapewniający bezpieczeństwo wieczorem i możliwość korzystania z galerii po zmroku. Utworzymy punkt informacyjny cyfrowy w formie małego kiosku z tabletem pokazującym archiwum poprzednich wystaw i galerie zdjęć z otwarć.

PRZYKŁADOWE TEMATY ROTUJĄCYCH WYSTAW

Galeria umożliwi prezentację szerokiego spektrum tematów edukacyjnych. W kategorii przyroda i ekologia mogą pojawić się wystawy o ptakach Krakowa, cyklu życia roślin, zmianie klimatu czy segregacji odpadów. Historia lokalna obejmie dzieje dzielnicy, znane osobistości związane z Bronowicami oraz tradycje i obyczaje. Nauka i technologia pozwolą na prezentację eksperymentów fizycznych, energii odnawialnej, robotyki czy odkryć naukowych. Sztuka i kultura umożliwią ekspozycję malarstwa, rzeźby, fotografii, poezji czy projektów graficznych. Matematyka i logika przybliżą łamigłówki matematyczne i gry strategiczne. Sport i zdrowie pozwolą promować zdrowe odżywianie, osiągnięcia olimpiad szkolnych i aktywność fizyczną. Języki obce otworzą okno na kultury świata, podróże i różnorodność językową.

SYSTEM ZARZĄDZANIA WYSTAWAMI

Sprawny system zarządzania zapewni ciągłość funkcjonowania galerii. Koordynatorem zostanie wyznaczony nauczyciel ze Szkoły Podstawowej nr 138, na przykład wychowawca świetlicy lub nauczyciel plastyki, który będzie odpowiedzialny za harmonogram wystaw i współpracę z uczniami. Procedura zmiany wystaw będzie przejrzysta i dostępna dla wszystkich zainteresowanych klas. Klasa lub grupa uczniów zgłosi projekt wystawy dwa miesiące przed planowanym terminem. Następnie odbędzie się konsultacja z koordynatorem i przygotowanie materiałów. Montaż wystawy zostanie zaplanowany na weekend przed otwarciem. Uroczyste otwarcie wystawy w formie mini-wernisażu stanie się wydarzeniem dla całej społeczności. Wystawa będzie trwać od 1 do 3 miesięcy w zależności od tematu i zainteresowania. Po zakończeniu nastąpi demontaż i archiwizacja w wersji cyfrowej na stronie szkoły.

Zaangażowanie społeczności będzie kluczowe dla sukcesu projektu. Rodzice będą mogli włączyć się jako wolontariusze przy montażu wystaw. Lokalne firmy i sponsorzy otrzymają możliwość objęcia patronatów, a w przyszłości ufundowania kolejnych elementów galerii. Organizowane będą konkursy na najlepszą wystawę roku. Książka gości z komentarzami zwiedzających pozwoli na bezpośrednią informację zwrotną dla młodych twórców i budowanie więzi między artystami a odbiorcami.

UZASADNIENIE PROJEKTU

ROZWÓJ KOMPETENCJI DZIECI

Projekt ma na celu przede wszystkim wszechstronny rozwój kompetencji młodego pokolenia, co stanowi inwestycję w przyszłość całej społeczności. Dzieci rozwiną umiejętności prezentacji i komunikacji, ucząc się przygotowywać i prezentować swoje prace publicznie przed szeroką publicznością. Świadomość, że ich prace będą oglądane przez rodzinę, sąsiadów i przypadkowych przechodniów, stanowi silną motywację do tworzenia wartościowych treści edukacyjnych wysokiej jakości. Wspólne przygotowywanie wystaw rozwija umiejętności pracy zespołowej i uczy odpowiedzialności za przestrzeń publiczną. Dzieci doświadczą poczucia dumy z własnych osiągnięć prezentowanych publicznie, co buduje pewność siebie i wiarę we własne możliwości. Projekt rozwija kreatywność i kompetencje badawcze poprzez konieczność przeprowadzenia badań, konsultacji ze specjalistami i tworzenia atrakcyjnych materiałów edukacyjnych. Przygotowywanie wersji online wystaw rozwinie kompetencje cyfrowe niezbędne w XXI wieku.

INTEGRACJA MIĘDZYPOKOLENIOWA I SPOŁECZNA

Galeria stanie się unikalnym miejscem spotkań międzypokoleniowych w dzielnicy, budując więzi między młodszymi i starszymi mieszkańcami. Dorośli poznają talenty i zainteresowania młodego pokolenia, zyskując wgląd w perspektywę, sposób myślenia i wrażliwość dzisiejszych dzieci. Rodzice i dziadkowie otrzymają możliwość wsparcia dzieci poprzez regularne odwiedzanie wystaw, zostawianie komentarzy w książce gości i uczestnictwo w uroczystych otwarciach. Społeczność lokalna zintegruje się wokół wspólnego projektu, budując lokalną tożsamość i poczucie naszej galerii". Mieszkańcy zyskają dostęp do bezpłatnej edukacji na świeżym powietrzu", dostępnej 24 godziny na dobę, 7 dni w tygodniu dla wszystkich bez względu na możliwości finansowe. Przestrzeń stanie się estetycznym i funkcjonalnym miejscem spotkań rodzinnych, wyposażonym w ławki, wiaty chroniące przed deszczem i słońcem oraz stoliki do gier strategicznych. Rodzice i dziadkowie będą dumni, odwiedzając wystawy przygotowane przez swoje wnuki, a cała dzielnica będzie mogła być dumna z osiągnięć swojej młodzieży. Spotkania integracyjne podczas wernisaży i otwarć wystaw staną się lokalnymi wydarzeniami kulturalnymi.

CELE ŚRODOWISKOWE I WARTOŚĆ EKOLOGICZNA

Projekt realizuje ważne cele środowiskowe i edukacji ekologicznej. Uporządkujemy zaniedbany obecnie teren zielony, dokonując jego kompleksowej rewitalizacji i przekształcając w atrakcyjną przestrzeń publiczną służącą mieszkańcom. Stworzymy warunki dla bioróżnorodności poprzez instalację 10 budek lęgowych dla ptaków i 3 hoteli dla owadów, wspierając lokalne populacje zapylaczy tak ważnych dla ekosystemu miejskiego. Rabaty miododajne i oznakowanie roślin będą prowadzić edukację ekologiczną przez praktykę i bezpośrednią obserwację przyrody. Powstanie bezpieczna przestrzeń publiczna dostępna dla wszystkich, z oświetleniem solarnym wykorzystującym energię odnawialną. Zamiast zaniedbanego, zarośniętego terenu powstanie estetyczna galeria, która zwiększy atrakcyjność całej dzielnicy. Uporządkowany i oświetlony teren zwiększy poczucie bezpieczeństwa mieszkańców, szczególnie wieczorem. Teren stanie się żywym miejscem spotkań, aktywizując przestrzeń publiczną i przyciągając mieszkańców.

INNOWACYJNOŚĆ I EDUKACJA PRZEZ DZIAŁANIE

Projekt wprowadza innowacyjne podejście do edukacji publicznej w Polsce. Wykracza poza tradycyjną ścieżkę edukacyjną czy statyczną galerię, tworząc przestrzeń żywą i dynamiczną, gdzie treści są ciągle aktualizowane przez najmłodszych mieszkańców dzielnicy. To pierwsze tego typu rozwiązanie w Krakowie łączące galerię publiczną z edukacją szkolną w formule rotujących wystaw. Zamiast biernego odbioru informacji z tablic edukacyjnych, dzieci same stają się twórcami treści edukacyjnych, co wielokrotnie potęguje efekty uczenia się zgodnie z zasadami pedagogiki aktywnej. Przygotowanie wystawy to kompleksowy projekt edukacyjny wymagający przeprowadzenia badań, konsultacji ze specjalistami, pracy zespołowej i finalnej prezentacji wszystkie te elementy rozwijają kompetencje XXI wieku.

Edukacja przez praktykę jest nieporównywalnie skuteczniejsza niż pasywne czytanie podręczników. Dzieci uczą się przygotowując wystawy, badając tematy, organizując wiedzę i prezentując ją innym. Wielodyscyplinarne podejście zapewnia wszechstronny rozwój, ponieważ różne tematy wystaw obejmują całe spektrum dziedzin wiedzy od nauk przyrodniczych, przez humanistyczne, po artystyczne i technologiczne. Chęć zaprezentowania się publicznie i pozytywnego przyjęcia prac motywuje do pogłębiania wiedzy i doskonalenia umiejętności. Dzieci uczą się od siebie nawzajem, inspirując się wzajemnie, a starsze roczniki motywują młodsze przykładem swoich osiągnięć.

OGÓLNODOSTĘPNOŚĆ PROJEKTU

Galeria Edukacyjna Otwarta Klasa" będzie przestrzenią w pełni ogólnodostępną, otwartą dla wszystkich mieszkańców dzielnicy Bronowice i całego Krakowa bez jakichkolwiek ograniczeń. Nie wymaga biletów, rejestracji ani wcześniejszych zapisów każdy może ją odwiedzić w dowolnym momencie dnia i nocy. Przestrzeń nie jest ogrodzona ani zamknięta, co sprawia, że stanowi naturalną część krajobrazu dzielnicy. Mieszkańcy mogą korzystać z galerii podczas codziennych spacerów, przechadzek z psem czy drogi do szkoły. Utwardzona ścieżka zapewnia dostęp osobom poruszającym się na wózkach inwalidzkich, rodzicom z wózkami dziecięcymi oraz osobom starszym. Oświetlenie solarne umożliwia bezpieczne korzystanie również wieczorem. Galeria jest bezpłatna, co eliminuje barierę ekonomiczną niezależnie od sytuacji materialnej każda rodzina może uczestniczyć w życiu kulturalnym i edukacyjnym dzielnicy.

WŁASNOŚĆ TERENU I ZARZĄDZANIE

Projekt charakteryzuje się solidnymi podstawami organizacyjno-prawnymi. Teren należy do Gminy Miejskiej Kraków i znajduje się przy Szkole Podstawowej nr 138, co całkowicie eliminuje problemy prawne związane z własnością gruntu. Szkoła w naturalny sposób przejmie rolę koordynatora projektu, a nauczyciele będą wspierać uczniów w przygotowywaniu kolejnych wystaw w ramach swoich zajęć. Koszty utrzymania będą minimalne energia pochodzi ze słońca dzięki panelom solarnym, materiały do wystaw przygotowują sami uczniowie w ramach zajęć szkolnych, a standardową konserwację infrastruktury wykonuje Urząd Miasta tak jak w przypadku innych obiektów miejskich.

UZASADNIENIE KOSZTÓW I WARTOŚĆ INWESTYCJI

Szacunkowy koszt projektu wynoszący 533,960 zł jest w pełni uzasadniony zakresem innowacyjnych rozwiązań technicznych i wysoką jakością infrastruktury zapewniającej długoletnią trwałość. Kwota ta obejmuje gabloty przeszklone z profesjonalnym systemem zabezpieczeń chroniące cenne eksponaty, kompleksowy system oświetlenia solarnego LED składający się z 8 lamp wzdłuż ścieżki oraz doświetlenia wszystkich tablic ekspozycyjnych, punkt informacyjny cyfrowy z tabletem umożliwiający przeglądanie archiwum wystaw online oraz stoły z wbudowanymi grami edukacyjnymi (szachy, warcaby, młynek) wykonane z materiałów odpornych na wandalizm.

Istotną pozycją w budżecie jest profesjonalny projekt architektoniczny z wizualizacjami 3D o wartości 38,000 zł, który zapewni spójność estetyczną i funkcjonalną całego założenia. Wiaty edukacyjne zostały zaprojektowane i wycenione jako przestrzeń w pełni funkcjonalna, dostosowana do zajęć z całą klasą szkolną, oferująca łącznie 38 miejsc siedzących. Budżet zawiera 10% rezerwę bezpieczeństwa w wysokości 53,400 zł, co jest standardową praktyką w projektach budowlanych i infrastrukturalnych, zapewniającą płynną realizację bez ryzyka przekroczenia budżetu lub konieczności cięcia zakresu w przypadku nieprzewidzianych kosztów.

Wartość inwestycji należy oceniać w perspektywie długofalowej. Inwestycja będzie służyć mieszkańcom przez wiele dziesięcioleci solidna, aluminiowa konstrukcja jest odporna na korozję i warunki atmosferyczne. Kolejne roczniki uczniów, przez następne 20-30 lat, będą korzystać z galerii rozwijając swoje kompetencje. Każdy rok przyniesie 4-6 nowych wystaw, co daje kilkadziesiąt ekspozycji w ciągu dekady i setki w ciągu życia infrastruktury. Koszt w przeliczeniu na lata użytkowania i liczbę beneficjentów jest minimalny, podczas gdy korzyści społeczne, edukacyjne i integracyjne są nieocenione i będą się kumulować przez dziesięciolecia.

DŁUGOFALOWY WPŁYW NA SPOŁECZNOŚĆ

Długofalowy wpływ projektu na społeczność lokalną będzie wielowymiarowy i narastający w czasie. Dzieci uczestniczące w programie galerii rozwiną kompetencje prezentacji publicznej, kreatywności i pracy zespołowej, które zaprocentują w całym ich przyszłym życiu zawodowym i społecznym. Społeczność lokalna zyska trwałe miejsce spotkań i integracji, wokół którego będzie budować się lokalna tożsamość i poczucie wspólnoty. Teren obecnie zaniedbany zmieni się w atrakcyjną przestrzeń publiczną, podnosząc atrakcyjność całej dzielnicy i pośrednio wartość nieruchomości w okolicy. Powstanie siedlisko dla ptaków i owadów, zwiększając bioróżnorodność w miejskim ekosystemie i przyczyniając się do ochrony zagrożonych gatunków zapylaczy.

To inwestycja w przyszłość dzielnicy i młodego pokolenia, której efekty będą widoczne przez dziesięciolecia. Budowany jest nie tylko fizyczny obiekt, ale przestrzeń społeczna, edukacyjna i kulturalna, która stanie się integralną częścią życia lokalnej społeczności i ważnym punktem na mapie edukacji i kultury Krakowa.

Liczba planowanych uczestników biorących udział w projekcie

Rada Rodziców SP 138 w Krakowie

Opis procesu rekrutacji

brak

Wykaz sprzętu przewidzianego do wykorzystania w projekcie

brak

Uzasadnienie potwierdzające spełnienie przez projekt kryterium ogólnodostępności

OGÓLNODOSTĘPNOŚĆ PROJEKTU Galeria Edukacyjna Otwarta Klasa" będzie przestrzenią w pełni ogólnodostępną, otwartą dla wszystkich mieszkańców dzielnicy Bronowice i całego Krakowa bez jakichkolwiek ograniczeń. Nie wymaga biletów, rejestracji ani wcześniejszych zapisów każdy może ją odwiedzić w dowolnym momencie dnia i nocy. Przestrzeń nie jest ogrodzona ani zamknięta, co sprawia, że stanowi naturalną część krajobrazu dzielnicy. Mieszkańcy mogą korzystać z galerii podczas codziennych spacerów, przechadzek z psem czy drogi do szkoły. Utwardzona ścieżka zapewnia dostęp osobom poruszającym się na wózkach inwalidzkich, rodzicom z wózkami dziecięcymi oraz osobom starszym. Oświetlenie solarne umożliwia bezpieczne korzystanie również wieczorem. Galeria jest bezpłatna, co eliminuje barierę ekonomiczną niezależnie od sytuacji materialnej każda rodzina może uczestniczyć w życiu kulturalnym i edukacyjnym dzielnicy.

Kosztorys

Nazwa	Opis	Koszt
Oczyszczenie i przygotowanie terenu	Usunięcie samosiejek, wyrównanie powierzchni, oczyszczenie terenu zielonego powyżej boiska SP 138	42 000,00 PLN
Wykonanie ścieżki utwardzonej (80 m)	Nawierzchnia z kostki betonowej lub żwiru stabilizowanego, dostępna dla wózków inwalidzkich i dziecięcych	66 000,00 PLN
Tablice wystawowe dwustronne z dachem Pablo 100×75 cm (6 szt.)	Konstrukcja aluminiowa malowana proszkowo, dach ochronny, system magnetyczny/klipsowy, oświetlenie solarne LED, kody QR	39 600,00 PLN
Gabloty wystawowe przeszklone z oświetleniem (4 szt.)	Gabloty zamykane na klucz do prezentacji obiektów 3D, modeli i prac plastycznych, oświetlenie LED solarne	32 640,00 PLN
Wiata edukacyjna większa z ławostołem (30-osobowa)	Wiata typu Mensa z ławostołami, zadaszona, blaty odporne na wilgoć, do zajęć z całą klasą szkolną	68 400,00 PLN
Wiata edukacyjna mniejsza z ławostołem (8-osobowa)	Wiata typu Mensa z ławostołami, zadaszona, do pracy grupowej i przygotowywania materiałów	38 400,00 PLN
Tablica informacyjna startowa duża (Salve)	Mapa terenu, harmonogram wystaw (wymienny), regulamin, dane kontaktowe koordynatora, kod QR	10 200,00 PLN
Budki lęgowe dla ptaków (10 szt.)	Budki dostosowane do sikorek, wróbli i jerzyków, z tabliczkami edukacyjnymi opisującymi gatunek	3 600,00 PLN
Hotele dla owadów (3 szt.)	Hotele wspierające populację zapylaczy (pszczoły samotnice, biedronki), z tabliczkami edukacyjnymi	4 320,00 PLN
Nasadzenia roślin miododajnych z oznakowaniem	Rabaty z roślinami miododajnymi, krzewy rodzime (bez czarny, kalina, głóg), tabliczki edukacyjne z nazwami	26 400,00 PLN
Stoły edukacyjno-rozrywkowe z ławostołami i grami (3 szt.)	Stoły typu Mensa z wbudowanymi szachownicami, warcabami i młynkiem, aluminium, plansze laminowane	50 400,00 PLN
Ławki (6 szt.) i kosze na śmieci z segregacją (4 szt.)	Ławki do odpoczynku i obserwacji wystaw, kosze z segregacją (papier, plastik, bio, zmieszane)	19 200,00 PLN
System oświetlenia solarnego LED (8 lamp + doświetlenie tablic)	8 lamp solarnych wzdłuż ścieżki i doświetlenie tablic ekspozycyjnych, bezpieczeństwo wieczorem	22 200,00 PLN
Punkt informacyjny cyfrowy (kiosk z tabletem)	Mały kiosk z tabletem pokazującym archiwum poprzednich wystaw i galerie zdjęć z otwarć	14 400,00 PLN
Projekt architektoniczny i wizualizacje 3D	Dokumentacja techniczna, plan zagospodarowania terenu, aranżacja przestrzeni, wizualizacje 3D	38 000,00 PLN
Materiały startowe do pierwszych wystaw	Ramki, uchwyty, tablice magnetyczne, materiały potrzebne do przygotowania pierwszej ekspozycji	9 600,00 PLN
Rezerwa na nieprzewidziane koszty realizacji (5%)	Standardowa rezerwa budżetowa zapewniająca płynną realizację bez ryzyka przekroczenia budżetu	26 700,00 PLN
		512 060,00 PLN

Harmonogram działań

Nazwa	Opis	Data
Projekt architektoniczny i przygotowania formalne	Finalizacja dokumentacji technicznej, planu zagospodarowania terenu i wizualizacji 3D. Uzyskanie niezbędnych uzgodnień. Wybór wykonawców i zamówienie materiałów.	styczeń 2027
Oczyszczenie i przygotowanie terenu	Usunięcie samosiejek, wyrównanie powierzchni, wytyczenie ścieżki i miejsc pod konstrukcje. Prace prowadzone w czasie ferii zimowych, gdy na terenie szkoły nie ma dzieci.	luty 2027 (ferie zimowe)
Prace ziemne – ścieżka i fundamenty	Wykonanie utwardzonej ścieżki spacerowo-edukacyjnej (80 m). Wylanie fundamentów pod wiaty, tablice i gabloty. Przygotowanie podłoża pod rabaty roślinne.	marzec–kwiecień 2027
Budowa wiat edukacyjnych	Montaż wiaty edukacyjnej większej (30 os.) i mniejszej (8 os.) z ławostołami. Cięższe prace montażowe prowadzone poza godzinami lekcyjnymi.	kwiecień–maj 2027
Montaż tablic wystawowych, gablot i tablicy informacyjnej	Instalacja 6 tablic wystawowych dwustronnych z dachem, 4 gablot przeszklonych oraz tablicy informacyjnej startowej Salve.	maj 2027
Nasadzenia roślinne z oznakowaniem	Założenie rabat z roślinami miododajnymi, nasadzenie krzewów rodzimych, montaż tabliczek edukacyjnych z nazwami gatunków. Optymalny okres wegetacyjny.	maj–czerwiec 2027
Elementy przyrodnicze i oświetlenie	Montaż 10 budek lęgowych dla ptaków i 3 hoteli dla owadów. Instalacja 8 lamp solarnych LED wzdłuż ścieżki i doświetlenia tablic ekspozycyjnych.	czerwiec 2027
Wyposażenie – ławki, kosze, stoły z grami, punkt cyfrowy	Montaż 6 ławek, 4 koszy na śmieci z segregacją, 3 stołów edukacyjnych z grami planszowymi. Instalacja punktu informacyjnego cyfrowego z tabletem.	czerwiec–lipiec 2027
Prace wykończeniowe i porządkowe	Prace wykończeniowe na terenie galerii w okresie wakacji, gdy szkoła jest zamknięta. Korekta nawierzchni, czyszczenie, testy oświetlenia, uzupełnienie oznakowań.	lipiec–sierpień 2027 (wakacje)
Przygotowanie pierwszej wystawy z uczniami i uroczyste otwarcie	Współpraca z uczniami SP 138 przy przygotowaniu pierwszej ekspozycji tematycznej. Montaż materiałów na tablicach i w gablotach. Uroczyste otwarcie galerii w formie mini-wernisażu na rozpoczęcie nowego roku szkolnego.	wrzesień 2027

Galeria

Załączniki

• Zgoda_dysponenta_terenu