Projekty 2026 rozwiń menu
Projekt lokalny - Dzielnica XI NR 21:

TUS dla dzieciaków z Piasków Nowych i okolic

Brak zaakceptowanej zgody na wyświetlanie informacji zewnętrznych. (Mapa Google)

Edycja Budżet Obywatelski 2026 Projekt lokalny - Dzielnica XI Realizacja projektu odbywać się będzie w przestrzeni ogólnodostępnej.

30 000,00 PLN
kwota potrzebna do realizacji

Lokalizacja

Główna lokalizacja: Osiedle Piaski Nowe, ul. Łużycka 55, 30-658 Kraków

Krótki opis projektu

Sfinansowanie zajęć TUS dla dzieci w wieku 8-16 lat w Centrum Kultury Podgórza - Klubie Piaskownica.

Opis projektu

Zadanie polega na utworzeniu i sfinansowaniu 90 godzin zajęć Treningu Umiejętności Społecznych dla dzieci w wieku, 8-16 lat w podziale na grupy wiekowe: 8-10, 11-13, 14-16 lat w trzech cyklach, po 10 zajęć dla każdej grupy wiekowej (razem 90 godzin zajęć) w Centrum Kultury Podgórza, Klubie Piaskownica.

UZASADNIENIE PROJEKTU

W dzisiejszych czasach wszyscy wiemy, że spora część dzieci ma większe lub mniejsze problemy w relacjach społecznych. Zajęcia te dałyby szansę dzieciom z osiedla Piaski Nowe oraz okolic na udział w Treningu Umiejętności Społecznych.
Zajęcia te przyczynią się do poprawy relacji z rówieśnikami oraz większej świadomości emocji z którymi się mierzą, nauczą uczestników jak na nie reagować i jak sobie z nimi radzić w różnych sytuacja społecznych.

Liczba planowanych uczestników biorących udział w projekcie

Grupy nie większe niż 8 osób. Planowane utworzenie 3 grup wiekowych (8-10, 11-13, 14-16 lat). Zajęcia odbywać się będą 1 raz w tygodniu. Cykl zajęć dla każdej grupy wynosił będzie 10 spotkań. Planowane przeprowadzenie 3 cykli spotkań, co da łącznie 90 spotkań dla około 72 uczestników.

Opis procesu rekrutacji

Proces rekrutacji prowadzony byłby drogą telefoniczną, mailową oraz osobiście przez Klub Piaskownica po wcześniejszym udostępnieniu informacji na profilach FB, stronie internetowej oraz za pomocą plakatów i ulotek. Decydować będzie kolejność zgłoszeń.

Wykaz sprzętu przewidzianego do wykorzystania w projekcie

Gry planszowe, długopisy, kredki, kartki.

Uzasadnienie potwierdzające spełnienie przez projekt kryterium ogólnodostępności

W projekcie mogłyby uczestniczyć wszystkie dzieci niezależnie od miejsca zamieszkania spełniające kryterium wiekowe. Jednak pierwszeństwo zapisu miałyby dzieci mieszkające na terenie Dzielnicy XI.

Kosztorys
Nazwa Opis Koszt
Wynagrodzenie prowadzącego Wynagrodzenie dla prowadzącego warsztaty. Szacowane wynagrodzenie to około 300 zł za 1 godzinę zajęć (90 zajęć) 27 000,00 PLN
Materiały realizacyjne Zakup materiałów realizacyjnych takich jak długopisy, kredki, pisaki, papier, papier kolorowy, fiszki oraz gry planszowe wspomagające ćwiczenia 3 000,00 PLN
30 000,00 PLN
Harmonogram działań
Nazwa Opis Data
Wyłonienie wykonawcy Wyłonienie wykonawcy zajęć TUS. Przeprowadzenie procedury zapytania ofertowego. Podpisanie umowy z wykonawcą. styczeń 2027
Promocja zajęć TUS Rozpoczęcie promocji zajęć drogą elektroniczną oraz tradycyjną styczeń 2027
Zapisy na 1 cykl zajęć Rozpoczęcie zapisów na zajęcia drogą mailową, telefoniczną oraz osobiście styczeń 2027
Przeprowadzenie 1 cyklu zajęć Przeprowadzenie pierwszego cyklu 10 zajęć TUS dla 3 grup wiekowych styczeń - kwiecień 2027
Zapisy na 2 cykl zajęć Rozpoczęcie zapisów na zajęcia drogą mailową, telefoniczną oraz osobiście kwiecień 2027
Przeprowadzenie 2 cyklu zajęć Przeprowadzenie drugiego cyklu 10 zajęć TUS dla 3 grup wiekowych kwiecień - lipiec
Zapisy na 3 cykl zajęć Rozpoczęcie zapisów na zajęcia drogą mailową, telefoniczną oraz osobiście wrzesień 2027
Uruchomienie 3 cyklu zajęć Przeprowadzenie trzeciego cyklu 10 zajęć TUS dla 3 grup wiekowych październik - grudzień
Rozliczenie projektu Zakończenie oraz rozliczenie projektu. grudzień 2027

Załączniki

Charakterystyka długoterminowych skutków: Realizacja projektu przyniesie korzyści zarówno uczestnikom projektu, jak i lokalnej społeczności. Regularne uczestnictwo w zajęciach pozwoli dzieciom rozwijać kompetencje społeczne, emocjonalne i komunikacyjne, które są kluczowe dla ich prawidłowego funkcjonowania w środowisku szkolnym, rodzinnym oraz rówieśniczym. W perspektywie długoterminowej projekt może przyczynić się do: - zwiększenia umiejętności do współpracy i budowania pozytywnych relacji rówieśniczych, - poprawy kompetencji komunikacyjnych oraz zdolności wyrażania emocji i potrzeb, - wzrostu pewności siebie i poczucia własnej wartości u dzieci, - ograniczenia zachowań agresywnych, wykluczających i konfliktowych, - przeciwdziałania izolacji społecznej oraz trudnościom emocjonalnym, Efekty projektu będą widoczne także na poziomie lokalnej społeczności poprzez budowanie bardziej otwartego, wspierającego i zintegrowanego środowiska.
powrót