JURA KRAKOWSKO-CZĘSTOCHOWSKA WARSZTATY+WYCIECZKI DLA DZIECI

Edycja Budżet Obywatelski 2017 Projekt lokalny - Dzielnica V Realizacja projektu przewiduje ograniczoną liczbę uczestników. Ilość beneficjentów: 1-30

Lokalizacja

Główna lokalizacja: Kraków, Krowodrza

Opis projektu

Projekt edukacji ekologicznej najmłodszych dzieci dotyczący ochrony walorów przyrodniczych i krajobrazowych Jury Krakowskiej, który ma rozbudzić zainteresowanie dzieci otaczającą naturą i budować właściwą postawę wobec przyrody. Zajęcia mają także poszerzać ich wiedzę na temat najciekawszych miejsc Jury Krakowsko-Częstochowskiej. Dlatego dzieci wezmą udział w bardzo ciekawych wycieczkach przyrodniczych do Ojcowa, Zamku w Pieskowej Skale oraz do Maczugi Herkulesa i Doliny Będkowskiej.

PROGRAM ZAJĘĆ

Krajobrazy Jury - cykl zajęć dydaktycznych o temacie Jura Krakowsko-Częstochowskia (flora i fauna - poznanie terenów Jury, poznanie charakterystyki skał, gospodarka odpadami, warsztaty przyrodnicze) - 20h

 Akcje ekologiczne - Wiosna w Krakowie i jego okolicach

a) Światowy Dzień Wody

b) Dzień Ziemi

c) Sprzątanie Świata

d) Europejski dzień bez samochodu

f) Festiwal Recyklingu

 Wycieczki przyrodnicze:

a) Organizacja wycieczki do Ojcowa i Muzeum im Szafera.

b) Wycieczka – Zamek w Pieskowej Skale i Maczuga Herkulesa

c) Wycieczka do Doliny Będkowskiej

d) Wycieczka do Pustyni Błędowskiej

INFORMACJE ORGANIZACYJNE:

Zajęcia przeznaczone dla 100 dzieci w 6-9 lat. Każda grupa może liczyć maksymalnie 25 dzieci. Zajęcia odbywać się będą w godzinach popołudniowych w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 4, w którym powstaje ogólnodostępny dla mieszkańców ogród edukacyjny, który idealnie nadaje się na tego typu zajęcia. Nabór będzie otwarty, a informacje o naborze umieszczone na BIP, stronie i FB Budżetu Obywatelskiego oraz stronie i FB Rady Dzielnicy Krowodrza, a także stronie i FB Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 4 przy ul. Urzędniczej 65 w Krakowie.

UZASADNIENIE PROJEKTU

To właśnie przedszkola powinny być pierwszym etapem w edukacji ekologicznej dzieci. Powinny być również miejscem rozwoju świadomości ekologicznej nie tylko dzieci ale i dorosłych. To właśnie od dzieci należy kształtować postawę „strażnika przyrody”, rozumiejącego sens jej ochrony przed niszczycielskim działaniem dorosłego człowieka. Działania mają zwrócić uwagę dzieci na wartości przyrodnicze i społecznych ochrony klimatu, wód na obszarach prawem chronionym.