Nasza szkoła na 7

Edycja Budżet Obywatelski 2020 Projekt lokalny - 8 Realizacja projektu odbywać się będzie w przestrzeni ogólnodostępnej.

Lokalizacja

Główna lokalizacja: Zespół Szkolno - Przedszkolny nr 7 w Krakowie ul. Skotnicka 86, 30 - 394 Kraków

Opis projektu

Nasza propozycja ma na celu doposażanie sal lekcyjnych i przedszkolnych w ciekawe materiały edukacyjne, które umożliwią dzieciom przyswajanie wiedzy w nowoczesny i intersujący sposób. Nauka w szkole przy wykorzystaniu najnowszych technologii przyczyni się do poszerzania zainteresowań uczniów oraz odkrywaniu ich talentów. Programem będą objęci uczniowie i przedszkolaki uczęszczające do Zespołu Szkolno - Przedszkolnego nr 7 w Krakowie, łącznie 600  osób oraz ich nauczyciele. Celem projektu będzie stworzenie tematycznych sal lekcyjnych, w których będą dostępne materiały dla każdego ucznia. Ponadto zakupiony zostanie nowoczesny sprzęt w postaci rzutników interaktywnych, które urozmaicą realizację podstawy programowej w poszczególnych klasach. Wykorzystanie nowoczesnych materiałów edukacyjnych, pomocy naukowych oraz modeli doświadczalnych, umożliwi uczniom poznawanie świata nauki w dotychczas nieznany sposób. Projekt zakłada również zakup szafek szkolnych oraz regulowanych ławek i krzeseł, co przyczyni się do ukształtowania prawidłowej postawy dzieci poprzez odciążanie ich kręgosłupów. Doposażenie auli szkolnej pozwoli dzieciom na aktywne uczestnictwo w uroczystościach szkolnych co z pewnością pozytywnie wpłynie na integracje społeczną.  Projekt ma przyczynić się do wyrównania szans edukacyjnych pomiędzy szkołą z osiedla peryferyjnego do którego przynależy ZSP7, a innymi miejskimi placówkami. Stawiamy na nowe szanse dla rozwoju dzieci, dzięki doposażeniu placówki w narzędzia edukacyjne. Równocześnie chcemy poprawić warunki pobytowe dzieci, poprzez wymianę szafek, które obecnie są niehigieniczne i niezdatne do użytku.
Projekt obejmuje również doposażanie sal przedszkolnych w materiały edukacyjne dostosowane do potrzeb przedszkolaków, dla których nauka odbywa się przed wszystkim poprzez zabawę. Dysponując odpowiednim sprzętem i materiałami nauczyciele będą w stanie obudzić w dzieciach ciekawość świata oraz kreatywność. Nauka najmłodszych jest szczególnie wymagająca ponieważ konieczna jest częsta zmiana bodźców z uwagi na ich ograniczoną w czasie możliwość koncentracji. Zakup odpowiednich materiałów: gier edukacyjnych i zręcznościowych, tablic interaktywnych i manipulacyjnych pozwoli na zachęcenie dzieci do zdobywania wiedzy i nowych umiejętności. Czas spędzany w przedszkolu to nie tylko nauka, ale przede wszystkim zabawa, dlatego w ramach projektu zakupione zostaną nowe interesujące zabawki, dzięki czemu sale przedszkolne staną się jeszcze bardziej przyjazne i dostosowane do potrzeb dzieci. Obecnie sale przedszkolne są wyposażone w zabawki często mocno już zużyte i z tego względu zakup nowych, dostosowanych do potrzeb dzieci zabawek sprawi, iż przedszkole stanie się intersującym miejscem zabaw i zdobywania wiedzy. W ramach projektu zakupione zostaną mebelki dostosowane do wieku i potrzeb dzieci uczęszczających do przedszkola. Nie zapominamy również o rozwoju ruchowym, który jest równie ważny na etapie edukacji przedszkolnej. Zależy nam, aby dzieci mogły miło spędzić czas na świeżym powietrzu i dlatego chcemy również doposażyć plac zabaw w nowe zabawki ogrodowe.   Doposażanie przedszkola w ramach niniejszego projektu sprawi, iż stanie się ono miejscem nowoczesnym.
 

UZASADNIENIE PROJEKTU

Kluczowym celem projektu jest:
-  stworzenie szans rozwoju zainteresowań dzieci z Zespołu Szkolno – Przedszkolnego nr 7 w Krakowie  poprzez umożliwienie im zdobywania wiedzy i umiejętności z wykorzystaniem nowoczesnych  sprzętów, materiałów edukacyjnych oraz pomocy naukowych
- unowocześnienie istniejącej infrastruktury szkolnej i przedszkolnej
- stworzenia sal szkolnych i przedszkolnych odpowiadających potrzebą dzieci 
- rozwijanie zdolności nauczycieli do przekazywania wiedzy z wykorzystaniem nowych technologii
 
Doposażenie sal lekcyjnych umożliwi dzieciom naukę poprzez wykorzystanie nowych technologii. W XXI wieku szkoła powinna korzystać w coraz większym stopniu z obecnych zdobyczy technologicznych i naukowych. Zakup odpowiednich sprzętów, pomocy naukowych i materiałów edukacyjnych umożliwi nauczycielom realizacje podstaw programowych nie tylko z wykorzystania podręczników, ale również innych narzędzi, które sprawią, iż lekcje staną się jeszcze ciekawsze. Zastosowanie w szkole nowych narzędzi wpłynie na umiejętności poznawcze i sprawi, że szkoła lepiej przygotuje uczniów do wymogów otaczającego świata. Nasz projekt stawia na stworzenie nowoczesnych, przyjaznych miejsc do nauki, co pozytywnie wpłynie na rozwój umiejętności i zainteresowań uczniów. Doposażenie sal przedszkolnych pozwoli na ich unowocześnienie i stworzenie przedszkolakom atrakcyjnego i intersującego miejsca. Przedszkole będzie miejscem ciekawych zabaw i nauki o otaczającym nas świecie.  Nowe meble i zabawki pozwolą na wyrównanie poziomu wyposażania przedszkola samorządowego do poziomu licznych w tej lokalizacji przedszkoli prywatnych, a tym samym wyrówna szanse społeczne dzieci mieszkających na tym samym terenie.  Realizacja zadań podniesie poziom bezpieczeństwa i wpłynie na poprawę estetyki placówki, a z jego efektów korzystać będą pracownicy i dzieci. Wzbogaci zakres i skuteczność stosowanych metod nauczania oraz podniesie walory estetyczne pomieszczeń i warunków pobytu dzieci. 


Kluczowe benefity projektu:
-  stworzenie przestrzeni do rozwoju talentów i zainteresowań dzieci z Zespołu Szkolno – Przedszkolnego nr 7 w Krakowie
-  stworzenie możliwości rozwoju zainteresowań i pasji dla dzieci w różnym wieku
-  promowanie zdobywania wiedzy poprzez nowoczesne materiały naukowe i nowe technologie
-  wyrównanie szans między dziećmi dzięki równemu dostępowi do nowych technologii służących do zdobywania wiedzy i umiejętności
-  budowania nowych zainteresowań
-  kształtowanie pozytywnych nawyków nabywania nowych umiejętności
- wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka poprzez organizację warunków sprzyjających nabywaniu doświadczeń w fizycznym,  emocjonalnym, społecznym i poznawczym obszarze jego rozwoju
- tworzenie warunków umożliwiających dzieciom swobodny rozwój, zabawę  i odpoczynek w poczuciu bezpieczeństwa
tworzenie sytuacji edukacyjnych budujących wrażliwość dziecka, w tym wrażliwość  estetyczną, w odniesieniu do wielu sfer aktywności.